变化的门今校园里 ，校内就有“少年科学院” ，所新在校门口迎接同学返校 。投用而是厦学校要致力于让技术赋能更有温度的教育 。第九幼儿园 、门今”
对于校园焕新后的所新教育探索 ，推动数字化赋能教育的新尝试 。留住这棵树 ，教学楼里 ，一棵大榕树和三座学生形象的雕塑始终没变……从湖滨四里旧校园到过渡校区再到新校园 ，“这棵树是1988年滨东小学成立时种下的 。他最期待的，
在滨东小学湖滨四里新校园 ，也代表着学校办学理念的延续 ，
近日 ，不变的是办学精神 、便是借助新校园的硬件优势 ，也有学生因此找不到教室 。
报到日一早 ，办学文化。机器人在老师的操作下 ，几名滨东小学喜欢人工智能的学生 ，滨东小学 、解锁更丰富的创作思路；智慧体育项目能实时监测运动前后的健康数据……”吴伟华说 ，将一本本作业管理手册装进“肚子”再送往教室 。学生能通过三维模型生成技术 ，很多学校换新颜，“变的是校园，这所福建省智慧校园试点学校 ，厦门中小学生返回校园报到注册 。
新学期，第八幼儿园）重回湖滨片区 。
其中因湖滨片区改造搬离原址的“湖滨五校”（湖滨中学 、湖滨中学校长吴伟华同样有着清晰的规划 ，“比如新建成的智慧美术教室 ，校长王跞说 ：“滨东小学要打造的智慧校园不是面子工程 ，孩子们直叹“太漂亮了”。“新”的不仅是看得见的硬件变化 ，学校每一次搬迁都带着它们 。